[摘要] 第一章绪论1研究背景人们在不断获取各种知识的同时，知识也无时
第一章绪论
1研究背景
人们在不断获取各种知识的同时，“知识”也无时无刻不深刻地影响着人类生产生活的方方面面，从而引起社会、经济、文化等各方面的巨大变化。在实施“科教兴国”战略方针的现在，教育部’每年招生计划的发布都能表明，现今的高校在读人数每年比往年都会有所增长(附表1)。招生人数的增多使学校在内部组织、办学规模、环境条件、设施等方面都面临了新的压力与问题,为了有效的解决这些问题，类似大学城的区域规划、不同院校的合并及其扩建、以及选址修建新校区等应对措施不断涌现。校园景观不仅仅是为人们在学习生活中提供舒适的环境，同时在体现校园传统文化、反映学校教学精神等方面都发挥着重要作用。伴随着人们对生活及审美要求的提升，社会对校园环境景观设计的要求不断提高。在满足校园各种功能需求的同时，如何延续校园文脉，突出校园特色，传承传统；建立一个环境、生态效益、景色各方面优异的校园，成了一个新的课题。
2研究的目的和意义
大学校园类似于一座小型的城市，亦或是一个综合性的公园，它不仅是作为教师、学生日常学习生活的地方，还是集运动、休闲、社交等活动的综合性场所，所以环境的重要性可想而知。好的校园景观在体现学校的特色的同时还能在潜移默化中起到一定的育人作用。而现今很多的校园景观都还存在着许多问题，如：校园景观的发展显露出特色不明显、个性不突出的倾向，总体上呈趋同性发展；老校区环境利用率偏低；以及校园景观整体环境过于人工化等等。有研究表明：校园环境越完善理想，学生的正面环境知觉(如校园环境注意、校园环境满意、校园环境感受)越好，负面的环境知觉(如拥挤感、空矿感)越少，对学生行为的影响则是积极行为（如学习兴趣、参与行为）越多，消极行为(如学习压力、人际争执、社会焦虑)越少M]。因此，如何有效的将校园现有有限资源合理利用起来，在体现校园文化同时又满足学校长远发展的利益，这样的研究是很有必要的。本文通过对大量文献资料的查阅与整理、对校园景观设计进行文献分析与总结。并以“医科类”这一属性较为突出的院校作为研究对象，对西安医学院、广州中医药大学等高校现有校园景观的现场勘测并分析，以湖南中医药大学为例，对其现有校园景观，特别是植物景观进行改造设计。希望在体现校园特色文化，特别是如何通过室外绿地环境及植物配置体现校园特有文化这一方面取得一些成果。希望通过从理论到实践、从整体到个案的分析，为校园景观设计中的绿地规划，特别是植物造景方面做一些补充和扩展，并为其更广泛、深入的研究打下基础，从而进一步提高校园景观质量。3研究内容其一，对国内外有关校园景观的研究进行综述。其二，对多个校园进行实地考察并进行案例分析，了解校园景观设计实践动0其三，对湖南中医药大学进行个案分析，并对现有校园景观，特别是植物景观进行评估。并对其进行改良设计实践，通过设计实践，形成一个以药用植物为主的，具有良好的生态效应的，体现校园特色文化并能起到育人作用的校园环境。
第二章校园景观设计及药用园林植物的应用
1校园景观设计发展概况
1.1国外研究现状
到了 17-19世纪初期，随着科学技术不断的发展，校园也得到了较大发展。这时的校园趋于开放，注重人与人之间的交流，校园景观则重视与自然的融合。19世纪末，世界经济高速发展，校园的景观建设收到越来越多人的重视，校园景观设计向着多元化、多层次发展。20世纪，欧美校园得到很好的发展，达到繁荣时期，此时的校园着重重视未来的发展，并要求校园景观应该自己的个性。直至今日，校园的景观设计仍向着校园环境生态化、注重校园整体环境规划的方向发展着。这期间，许多专家学者都提出了自己关于校园规划设计的理念、观点。被誉为“校园规划之父的”理查德?道伯在其所撰写的《校园设计》，《校园规划》，《校园景观》三部曲中，提出了 “规划模数化”、“校园规划重在过程”、“建筑标准化体系”等观点现已成为大学校园在其规划设计时的基本原则。ThomasA. Gaines撰写的《The Campus as A Work of Art》，则对典型的校园通过规划、景观、建筑三方面的特点进行了评价，纯粹是从形式方面的角度对美国的大学校园进行了分析。经典之作——《俄勒闪实验》，由加州大学伯克利分校建筑学院教授亚历山大所撰写，则是以亚历山大自己主持实践的俄勒闪大学校园的工程为主导线，通过这个设计的实际操作过程来阐述自己的论点、理论，表明了其“模式语言”理论的实际操作方法，并论证它的可行性。而斯坦福大学教
第三章医科类院校校园景观案例分析
1广州中医药大学校园景观...................13
1.1校园简介...................13
1.2自然条件...................13
1.3现有景观分析...................14
1.3. 1校园整体景观分析...................14
1.3.2 药圃...................16
2西安交通大学医学院校园景观...................18
3长沙医学院校园景观...................22
3.1校园简介...................22
3.2自然条件...................22
3.3现有景观分析...................23
4医科类院校校园景观设计现状与启示...................25
4.1医科类院校校园景观设计现状小结...................25
4.2存在问题与启示...................26
第四章医科类院校校园景观设计相关理论及设计手法...................27
1校园景观设计的原则...................27
1.1生态性原则...................27
1.2延续性原则...................28
1.2.1与校园总体规划吻合...................28
1.2.2与校园建筑有机结合...................28
1.3人性化原则...................28
1.4人文性原则...................30
2校园景观设计手法
2.2植物种植类型...................31
2.3注重景观小品的设计...................31
3药用园林植物的功能分区...................32
第五章湖南中医药大学景观提质改造设计实践...................36
1湖南中医药大学整体概况...................36
1.1湖南中医药大学简介...................36
1.2湖南中医药大学校园景观现状分析...................36
2湖南中医药大学校园景观提质改造设计...................39
2.1设计指导思想 ...................39
2.2设计目标...................39
2.3校园整体设计要求...................39
3植物景观设计...................44
结论
笔者认为目前医科类院校校园景观设计有以下趋势和特点：
(1)所有学校都开始重视校园环境的建设，不管是在硬质人工景观或者是在环境绿化方面。
(2)虽然某些部分仍存在过于人工化的情况，但逐步在向生态化、可持续性的方向发展。
(3)各个学校都在以不同的方式来体现校园的人文气息。但除了偶尔出现的园林小品或专门设置的药圃、百草园之外，其他景观与普通综合类大学校园景观并无太大区别。
(4)在使用植物方面都选用的当地的乡土树种，实现适地适树原则。但除了在校园内的药圃、百草园等专门的药用植物种植区之外，在校园景观设计的植物选用上，药用植物所占的比例较小。
(5)校园通过地形、植物等形成不同的空间类型，增强学校景观观赏度，但可参与性有待加强。
(6)要设计出一个具有医科类院校特色的景观，必须结合校园中各环境要素、文化底蕴、景观尺度、植物选择及其期望的功能要求等等。
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